在全面推进素质教育的背景下，德育教育的重要性日益凸显，小学作为孩子们成长的关键时期，德育工作的落实显得尤为重要，三全德育，即以全员、全程、全面为特点的德育模式，旨在通过整合学校、家庭、社会三方面的力量，构建全方位的德育体系，促进小学生全面发展。

小学三全德育的内涵

1、全员德育：指学校全体教职工都参与到德育工作中来，形成人人关心德育、人人参与德育的良好氛围。

2、全程德育：指德育要贯穿于小学教育的全过程，从入学到毕业，从课堂到课外，都要注重培养学生的道德品质。

3、全面德育：指德育内容要全面，包括思想教育、政治教育、道德教育、法治教育等方面，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

小学落实三全德育的措施

1、加强师德建设，树立全员德育意识，学校要加强对教师的德育培训，提高教师的德育素质，使全体教师都具备德育意识，能够在教学中渗透德育教育。

2、构建德育课程体系，实施全面德育，学校应设置专门的德育课程，将德育教育贯穿于各科教学之中，确保学生全面接受德育教育。

3、开展实践活动，实现全程德育，学校应组织开展丰富多彩的实践活动，如志愿服务、社会实践、校园文化活动等，让学生在实践中体验德育，培养良好的道德品质。

4、家校合作，共同推进德育，学校应与家长密切合作，引导家长树立正确的教育观念，形成家校共同推进德育的良好局面。

5、整合社会资源，形成德育教育合力，学校应充分利用社会资源，开展社会实践活动，增强学生的社会责任感和社会参与意识。

小学三全德育的意义

1、有利于培养全面发展的学生，三全德育模式注重学生的全面发展，通过德育、智育、体育、美育等方面的教育，培养学生的综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。

2、有利于构建和谐校园，三全德育模式强调全员参与，形成校园人人关心德育的良好氛围，有利于构建和谐校园，促进学校持续发展。

3、有利于推动社会文明进步，小学作为社会的重要组成部分，落实三全德育模式，培养具有高尚道德品质的学生，有利于推动社会文明进步，构建和谐社会。

小学落实三全德育模式，是全面推进素质教育的必然要求，也是培养德智体美劳全面发展的人才的重要途径，学校、家庭、社会应共同努力，形成德育教育合力，为孩子们的成长营造良好的教育环境。

展望

我们应进一步完善三全德育模式，创新德育教育方法，加强德育教育评价，提高德育实效，还应加强德育教育研究，探索更加符合时代要求的德育模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。