在五年级数学课程中，倍数和因数是非常重要的知识点，为了更好地帮助学生理解和掌握这一概念，本文将围绕“五年级倍数因数专题训练”展开，通过一系列的训练，帮助学生巩固知识，提高解题能力。

倍数概念及训练

1、倍数的概念：当我们把一个数乘以一个整数，得到的结果就是原数的倍数，6是3的2倍。

2、倍数训练：通过实际应用题、填空题和选择题等形式，让学生熟悉倍数的概念，掌握求倍数的方法，一个数的倍数的特征，如何快速判断一个数是另一个数的几倍等。

因数概念及训练

1、因数的概念：因数是一个数被另一个数整除时，那个被除数就是前者的因数，10可以被2整除，所以2是10的因数。

2、因数训练：通过分解质因数、求最大公因数等练习，让学生深入理解因数的概念，掌握求因数的方法，还可以通过图形辅助理解因数的概念，如使用正方形格子纸表示数的因数关系等。

专题训练

1、综合训练：设计一些综合性问题，涉及倍数和因数的应用，让学生运用所学知识解决实际问题，求两个数的最小公倍数和最大公因数，然后解决实际问题。

2、错题集整理：鼓励学生制作自己的错题集，将训练中遇到的难题、错题进行整理，分析错误原因，巩固知识点。

实例分析

1、实例一：某小学五年级学生排队，每排人数必须是某个数的倍数，请问如何确定这个数？分析：这个问题涉及倍数的应用，需要根据实际情况和条件来求解，通过训练，学生可以掌握求解方法。

2、实例二：有两个数，它们的和是某个数，它们的乘积也是某个数，请问这两个数有什么关系？分析：这个问题涉及因数和倍数的应用，通过训练，学生可以了解这两个数之间的关系，并学会求解方法。

通过以上的专题训练，学生可以更好地理解和掌握倍数和因数的概念，提高解题能力，鼓励学生积极参与训练，主动思考，培养数学兴趣和数学思维，家长和老师也要给予适当的指导和鼓励，帮助学生建立自信心，提高学习效果。

1、老师和家长要密切关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

2、鼓励学生多参与实践活动，如观察生活中的倍数和因数现象，增强实际应用能力。

3、提倡学生之间的合作学习，共同讨论解决问题，互相学习，共同进步。

4、对于学习困难的学生，要耐心辅导，帮助他们克服困难，建立自信心。

“五年级倍数因数专题训练”是帮助学生掌握倍数和因数知识的重要途径，通过专题训练，学生可以更好地理解和掌握概念，提高解题能力，为以后的数学学习打下坚实的基础。